Решали следующие вопросы
1. Вчерашняя региональная конференция и участие в ней "англичан".
2. Результаты детской НПК.
3. Процедура аттестации педагогических работников.
4. Традиционная форма экзамена в 9 классе.
четверг, 25 марта 2010 г.
вторник, 23 марта 2010 г.
понедельник, 22 марта 2010 г.
Поздравления
13 марта отметила свой юбилей одна из самых уважаемых учителей города Канска МОСКАЛЕНКО ЕВДОКИЯ ВАСИЛЬЕВНА. Евдокия Васильевна является Заслуженным учителем России, одним из самых любимых всеми коллег, она лицо и гордость школы №17.
20 марта Евдокия Васильевна собрала всех своих коллег на празднование юбилея. Много теплых слов прозвучало от ветеранов педагогического труда, коллег, учеников бывших и настоящих в адрес Евдокии Васильевны.
В 1967 году она приехала в Канск по распределению после окончания Таганрогского педагогического института с отличием и отдала 43 года ребятишкам из поселка Строителей.
Поздравляем! Желаем здоровья и новых творческих успехов!
среда, 17 марта 2010 г.
Предлагаем Вашему вниманию информацию ЦЕНТРА РАЗВИТИЯ АНГЛОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КК ИПК и ПП РО
Содержание:
1. Семинар «Современные подходы к обучению чтению»
2. День открытых дверей в СФУ
3. Поэзия на уроках английского языка
_____________________________________________________________________________
1. Семинар «Современные подходы к обучению чтению»
27 марта 2010 года состоится семинар "Современные подходы к обучению чтению" (New Millennium English - авторская концепция).
Тренер - Гроза Ольга Львовна (соавтор cерии УМК New Millennium English).
Начало регистрации участников в 9.00. Занятия с 9.30 до 17.15 (8 часов) по адресу г.Красноярск, пр.Мира, 76, ауд.101.
Предварительная регистрация обязательна: форма в приложении. Заявки на участие просьба присылать по адресу olgabezz@cross-edu.ru
Регистрация заканчивается 24 марта в 17.00.
С уважением,
Ольга Беззаботнова,
методист центра развития
англоязычного образования КК ИПКиПП РО
сл.т.(391)2-27-06-37
2. День открытых дверей в СФУ
Мы рады встретиться с вами
26 марта в 12.00 по адресу пр. Свободный, 82а, лекционный зал 2-22 1 этаж
Мы расскажем вам о себе, покажем много интересного и ответим на ваши вопросы. Приходите, будет весело и познавательно!
Отделение журналистики
Отделение филологии
Отделение иностранных языков
Русский
English Deutsch
Français Türkçe
3. Поэзия на уроках английского языка
Главное -ДОВЕРИЕ
Наверное, все мы когда-то сталкивались с такой проблемой: ребенок не хочет отвечать устно, при всем классе, просит опросить его после урока или дать письменное задание. То есть он готов отвечать, но не при всех. В чем же причина? Дело в элементарном страхе быть неуспешным, выглядеть не таким умным как все, или не таким быстрым, или не таким сообразительным, в общем, НЕ ТАКИМ.
Так важно успеть, не дать ему окончательно поверить в свою никчемность и неумелость, Процесс это долгий, сложный и главное в нем - доверие. Доверие учителю, доверие своим одноклассникам, уверенность в том, что его поймут, поддержат, помогут. Дети существа талантливые, нужно только найти эти скрытые способности и тогда человеку будет легче проявить себя.
На уроках английского для меня такой палочкой-выручалочкой стала работа с английскими стихотворениями. Сначала дети просто переводили построчно, потом я предложила попробовать сделать перевод в стихотворной форме…(Многие дети охотно включаются в такую работу именно потому, что у них исчезает боязнь "неправильного ответа": ведь это только твое, ты - творец и сам знаешь как лучше.) Сначала получалось не очень складно, но НИКТО не смеялся, все очень доброжелательно слушали, помогали, подбирали вместе рифмы и откровенно восхищались творчеством другого человека. Так постепенно возникло ДОВЕРИЕ, Теперь в этом классе никто не боится отвечать, даже если он не уверен в правильности ответа. Ведь он точно знает, что его поймут и помогут и никто смеяться не будет.
Источник - Педсовет - еженедельная новостная рассылка №8 2010. 03.03.2010 http://pedsovet.org
1. Семинар «Современные подходы к обучению чтению»
2. День открытых дверей в СФУ
3. Поэзия на уроках английского языка
_____________________________________________________________________________
1. Семинар «Современные подходы к обучению чтению»
27 марта 2010 года состоится семинар "Современные подходы к обучению чтению" (New Millennium English - авторская концепция).
Тренер - Гроза Ольга Львовна (соавтор cерии УМК New Millennium English).
Начало регистрации участников в 9.00. Занятия с 9.30 до 17.15 (8 часов) по адресу г.Красноярск, пр.Мира, 76, ауд.101.
Предварительная регистрация обязательна: форма в приложении. Заявки на участие просьба присылать по адресу olgabezz@cross-edu.ru
Регистрация заканчивается 24 марта в 17.00.
С уважением,
Ольга Беззаботнова,
методист центра развития
англоязычного образования КК ИПКиПП РО
сл.т.(391)2-27-06-37
2. День открытых дверей в СФУ
Мы рады встретиться с вами
26 марта в 12.00 по адресу пр. Свободный, 82а, лекционный зал 2-22 1 этаж
Мы расскажем вам о себе, покажем много интересного и ответим на ваши вопросы. Приходите, будет весело и познавательно!
Отделение журналистики
Отделение филологии
Отделение иностранных языков
Русский
English Deutsch
Français Türkçe
3. Поэзия на уроках английского языка
Главное -ДОВЕРИЕ
Наверное, все мы когда-то сталкивались с такой проблемой: ребенок не хочет отвечать устно, при всем классе, просит опросить его после урока или дать письменное задание. То есть он готов отвечать, но не при всех. В чем же причина? Дело в элементарном страхе быть неуспешным, выглядеть не таким умным как все, или не таким быстрым, или не таким сообразительным, в общем, НЕ ТАКИМ.
Так важно успеть, не дать ему окончательно поверить в свою никчемность и неумелость, Процесс это долгий, сложный и главное в нем - доверие. Доверие учителю, доверие своим одноклассникам, уверенность в том, что его поймут, поддержат, помогут. Дети существа талантливые, нужно только найти эти скрытые способности и тогда человеку будет легче проявить себя.
На уроках английского для меня такой палочкой-выручалочкой стала работа с английскими стихотворениями. Сначала дети просто переводили построчно, потом я предложила попробовать сделать перевод в стихотворной форме…(Многие дети охотно включаются в такую работу именно потому, что у них исчезает боязнь "неправильного ответа": ведь это только твое, ты - творец и сам знаешь как лучше.) Сначала получалось не очень складно, но НИКТО не смеялся, все очень доброжелательно слушали, помогали, подбирали вместе рифмы и откровенно восхищались творчеством другого человека. Так постепенно возникло ДОВЕРИЕ, Теперь в этом классе никто не боится отвечать, даже если он не уверен в правильности ответа. Ведь он точно знает, что его поймут и помогут и никто смеяться не будет.
Источник - Педсовет - еженедельная новостная рассылка №8 2010. 03.03.2010 http://pedsovet.org
Подписаться на:
Сообщения (Atom)
